Lingua para todos

leyendo las Leyendas de Bécquer

Marta — Thu, 13 Oct 2011 14:12:23 +0000

Para los alumnos de 4º de ESO os incluyo un enlace para poder leer una de las Leyendas de Bécquer. Espero que disfrutéis de su lectura y que vuestros comentarios sean interesantes. Ya sabemos, no se trata de un simple: me gusta o no. Lo más interesante de la vida son los porqués.

Ejercicios de signos de puntuación

Marta — Tue, 20 Sep 2011 10:55:56 +0000

Para poder escribir bien es importante el uso de los signos de puntuación. De forma especial, encontráis dificultades en el uso de la coma y del punto y coma. Os proporciono una serie de páginas donde trabajar la puntuación:

Las normas sobre el punto y coma

Ejercicios sobre coma y punto y coma

Más ejercicios sobre lo mismo

Ejercicio sobre el uso incorrecto de la coma entre sujeto y predicado

Luis Landero: juegos de la edad tardía

Marta — Mon, 18 Apr 2011 16:12:37 +0000

Para la lectura de la

segunda parte de la novela os propongo las siguientes preguntas que os ayudarán a no perder el hilo. Ánimo, que queda poco.

PREGUNTAS SEGUNDA PARTE JUEGOS DE LA EDAD TARDÍA
 
¿Qué piensas de la carta que publica Olías en el periódico para conseguir dar verosimilitud a la existencia de Faroni?
¿Quién es Marilin?
¿Qué es un palíndromo?
Explica la siguiente oración en el contexto de la obra general: ” había ganado tanto en la conquista de la realidad, que no se sorprendió cuando un sábado al pasar junto a Marilín lo saludó”
¿Qué piensa Angelina cuando le presenta el libro?
¿Qué hace con los 400 y pico libros?
¿Adónde marcha supuestamente Faroni en verano y para qué?
¿Qué regalo íntimo le regala Gil?
¿Qué dice el maestro de la tertulia sobre su libro?
¿Qué suceso le despierta dolor de muelas?
En qué momento piensa la siguiente frase: ” que las cosas decidan por mí”
¿Dónde va para huir?
¿Que nueva personalidad o actividad se inventa en la carta a Angelina?
¿De qué quiere fundar un Real Colegio Antón Requejo y por qué?
¿Como convence a Gil para que se vaya de la ciudad?¿Por qué decide quedarse Gil?
¿Qué relación tiene Olías con el arroz?
¿Qué sucede con la palmatoria?
¿Siente remordimientos por lo sucedido?
¿Qué decide hacer con Faroni?
Si se entrega qué piensa contarle a Gil
¿Qué hace Antón en la puerta del café?
.¿Quién es don Isaías?
¿Cómo se entera de que Paquita no ha muerto?
¿Qué nueva profesión toma en el epílogo?
¿A qué pueblo llega y a quién se encuentra allí?
¿Qué le propone Gil?

La poesía en el Renacimiento: Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León, San Juan de la Cruz

Marta — Mon, 04 Apr 2011 14:34:17 +0000

Nos adentramos en el Renacimiento español. Debemos obtener el concepto de Renacimiento, dando especial importancia al Humanismo y las características básicas de la poesía renacentista. Pensad que fue una revolución poética sólo equiparable a la ocurrida en el siglo XX con la Generación del 27.

Nos interesa conocer la biografía y la poesía de Garcilaso de la Vega.

Por último nos acercaremos a la poesía religiosa, que adquiere un lugar relevante el la literatura española, con atención a los poetas: Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús.

Presentamos una versión musical del Soneto V de Garcilaso de la Vega

Una lectura de la “Oda a la vida retirada” de Fray Luis

y “Una noche oscura” de San Juan, cantada por Amancio Prada:

“Llama de amor viva”

Lope de Vega: El caballero de Olmedo

Marta — Wed, 16 Mar 2011 15:43:26 +0000

Afrontamos una obra clásica del “Monstruo de los ingenios españoles”, nombre con el que se le designa en la época. Su vida es realmente interesante: cinco mujeres, cárcel, destierro; que más se puede pedir.
De parte de ello da cuenta la película del 2010 sobre este autor, se trata de la película Lope dirigida por Andrucha Waddington:

Por otra parte, los datos de la obra también nos dan muchas pistas interesantes. He aquí un enlace para los curiosos sobre la obra El caballero de Olmedo.
Os invito, cuando leáis la obra a pensar en el teatro de Lorca y qué motivos o ideas puede haber encontrado o recibido de esta obra. Para mí hay algunos que ya comentaremos.

Finalmente incluímos la versión musicada del poema cantada por el grupo de rock Ilegales:

Que de noche lo mataron

Al caballero,

la gala de Medina,

la flor de Olmedo.

Sombras le avisaron

que no saliese,

y le aconsejaron

que no se fuese

el caballero,

la gala de Medina,

la flor de Olmedo.

Cervantes y la novela del Siglo de Oro

Marta — Mon, 10 Jan 2011 22:07:23 +0000

Trataremos de comprender el contexto literario en el que surge El Quijote. Por ello debemos saber los principales géneros narrativos del momento, con todos ellos participó el autor. Sólo conociendo esos géneros comprendemos la existencia de la obra maestra de Cervantes.

Obtendremos los datos fundamentales de su biografía así como de su obra

Durante esta evaluación vamos a leer Novelas Ejemplares de Cervantes. Os ofrezco unos enlaces para poder entender estas novelas y ayudaros en su lectura.

Para trabajar con El Quijote tenemos esta web con múltiples enlaces.

el tiempo entre costuras: club de lectura

Marta — Wed, 29 Sep 2010 14:48:57 +0000

Comenzamos el curso con una novela de gran éxito y que recorre España de lector en lector. Es nuestro momento de comentarla.

Merece la pena que veáis el blog de la autora donde introduce muchas imágenes de los lugares de la novela con fotografías de época, así como personajes como Rosalinda Fox. Muy interesante

Vamos a recorrer Tetuán y Tánger con Sira Quiroga.

Descubrir una visión menos trágica y más “novelada” de nuestra posguerra. Reconocer personajes y hechos históricos a través de ella. Vamos a disfrutarla juntos.

Espero vuestros comentarios.

LA QUINTA MUJER de Henri Mankell inicia el club de lectura en su sesión de los martes.

Se trata de una novela policiaca de un escritor sueco de renombre. Su valor va más allá del famoso autor de Millenium, Largsson.

El protagonista de la novela es un inspector de policía de larga trayectoria en su narrativa y del que dice haberse cansado ya; por lo cual no vamos a seguir disfrutando de él.

Entre pinceladas de intriga se nos introducen reflexiones sobre la vida cotidiana y sobre las relaciones humanas desde la soledad que arrastra el protagonista.

Podemos aprovechar el blog para lanar nuestras hipótesis según avancemos en la lectura.

Primero de bachillerato 2010

Marta — Wed, 29 Sep 2010 00:00:58 +0000

Un saludo a todos los alumnos del nuevo curso.

Este curso trabajaremos la literatura con nuevos enlaces, aunque la fórmula de trabajo es la misma:

Formulamos las preguntas sobre un periodo literario.

Buscamos las páginas de enlace.

Extraemos los datos.

Confirmamos en el aula los datos importantes.

Trabajamos con los textos.

Remito el documento de trabajo e indico aquí los dos enlaces más importantes:

¡A por la literatura, que ya es nuestra!

Dejo un enlace para incluir las cuestiones que vamos a trabajar durante el curso. En el documento vienen los enlaces que precisáis para preparar los temas: ánimo y a por ello. Como referencia para vuestra información partimos de esta página web a la que damos las gracias de antemano.

Incluímos una nueva página de literatura que aporta datos muy claros y algunos textos. No dejéis de usar ambas.

Club de lectura de Mérida

Marta — Tue, 21 Sep 2010 15:36:24 +0000

Empezamos un nuevo curso e iniciamos nuestras lecturas. El nuevo curso se inicia con un libro joven y fresco. Muy actual.La ciudad feliz que ha recibido muchos elogios por parte de la crítica.

En los enlaces podéis descubrir las opiniones sobre el libro y podéis descubrir el pensamiento de la escritora en las entrevistas.
No olvidéis que tenemos el encuentro con la autora el 2 de octubre en el Encuentro de Clubes de Lectura.
Podemos pensar y comentar ideas en el blog para luego llevarlas al encuentro.

Segundo de bachillerato trabaja la lengua

Marta — Tue, 14 Sep 2010 17:14:23 +0000

Bienvenidos en este curso. Como sabéis una de las claves de este curso es la mejora y ampliación del vocabulario. Tenéis unos enlaces que os permiten mejorar y ampliar el mismo. Es el momento de practicar y recordad: haced crucigramas y autodefinidos.