Se trata de coocer de forma sintética los géneros narrativos del siglo XVI para adentrarnos después en el estudio de la obra El Lazarillo. Me limito a presentaros el documento de una compañera donde aparece lo más importante de la obra y de los géneros narrativos del siglo XVI de forma muy clara y breve.
Es curioso y me parece interesante leer esta entrada en la que se habla del descubrimiento del libro en Barcarrota, escondido tras una pared, y de la importancia de este descubrimiento
Trataremos de comprender el contexto literario en el que surge El Quijote. Por ello debemos saber los principales géneros narrativos del momento, con todos ellos participó el autor. Sólo conociendo esos géneros comprendemos la existencia de la obra maestra de Cervantes.
Obtendremos los datos fundamentales de su biografía así como de su obra y podemos comprobar nuestro conocimiento en este cuestionario.
Durante esta evaluación vamos a leer Novelas Ejemplares de Cervantes. Os ofrezco unos enlaces para poder entender estas novelas y ayudaros en su lectura.
Para trabajar con El Quijote podemos recurrir a los siguientes enlaces:
Argumento, personajes y sentido
Historias intercaladas y su función
Por último, si siempre quieres tener el Quijote disponible para leerlo o leerlo de forma compartida puedes acceder aquí.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-quijote/quijote-capitulo-1/457109/
También puedes ver el comienzo de lo que fue una gran serie de dibujos sobre el Quijote con la que disfrutamos todos los niños de mi generación.
Partimos de una pequeña introducción sobre la poesía renacentista: me interesa que tengamos en cuenta cuál es su origen (cómo comenzó), qué métrica utilizan y cuáles son sus temas. Debemos saber que la poesía del Renacimiento español está encardinada en el petrarquismo, concepto que debemos unir a las demás características.
Ahora hablaremos del autor fundamental de la poesía del siglo XVI: Garcilaso de la Vega
Sobre la obra de Garcilaso, nos interesa conocer el contenido de sus églogas y algunos títulos.
La poesía en la segunda mitad del siglo XVI: la poesía religiosa:
Debemos conocer el concepto de ascética y mística y unirlo a los dos grandes autores de la poesía de este momento:
Nos interesa conocer los principales títulos y argumentos de los poemas más importantes de ambos autores, así como la métrica que utilizaban.
En Fray Luis nos centraremos en el tema de sus odas y citaremos algunos títulos; y en San Juan, en su poesía y el significado de la misma.
El nacimiento de Venus
Empezamos un nuevo periodo de la literatura que se conoce como Siglo de Oro. Comprende dos siglos: el siglo XVI que corresponde al periodo literario del Renacimiento y el siglo XVII que corresponde al Barroco. Son los dos siglos más ricos de nuestra literatura, vamos a entender el porqué.
El Renacimiento: debemos ver su periodo, las características históricas y sociales; pero sobre todo nos interesa el concepto de Humanismo y las ideas que este humanismo trae consigo.
Debes mencionar los autores fundamentales del Renacimiento en los tres géneros: poesía, narrativa (con las obras centrales) y teatro.
Barroco:
arquitectura barroca
El concepto de Barroco se considera un concepto específico de la literatura española de este tiempo, debido a las características propias de muestro siglo XVII y de nuestra literatura.
Podéis trabajar este periodo a través del blog de una compañera en la tarea de acercarnos a la literatura.
Los autores más importantes del Barroco en poesía, prosa y teatro son: —–
Por último os dejo enlace a algunos test que os pueden servir para ver si tenéis claros algunos conceptos:
Visualizamos un cuento del Conde Lucanor
Conocemos las primeras palabras escritas en castellano
y la labor de Alfonso X, llamado El Sabio, así como los primeros textos narrativos de la Edad Media
Tenemos aquí datos sobre Juan Manuel y El Conde Lucanor, así como ejercicios sobre sus textos que debemos realizar.
E indagamos en la vida y obra de Don Juan Manuel . Una página con la que podemos trabajar bien es la siguiente a la que puedes acceder picando en la imagen:
¿Qué es el mester de clerecía? Observad este enlace para conseguir la información.
La profesora que ha realizado este blog, os presenta una serie de actividades muy interesantes sobre el tema
¿En qué consiste la cuaderna vía?
Estas son las claves para entender cómo se gesta la lírica medieval culta.
Sobre Gonzalo de Berceo debemos quedarnos con lo más importante, su relación con los monasterios de los que realiza después sus Vidas de Santos. Pero sobre todo los datos que nos hacen conocer su obra principal: Milagros de Nuestra Señora.
Como siempre, para el tema partimos de las dos páginas web base que se encuentran en la entrada de Primero de bachillerato
Para conocer la épica medieval debemos conocer varios conceptos de la época:
Y nos centramos en el Poema de Mío Cid, nuestro gran poema épico medieval. Un buen resumen del personaje lo encontráis en este rap
Observad una muestra del texto que se conserva escrito cuya fecha se cuestiona, como habréis leído:
primer folio del Poema
Aquí está la muestra de los problemas de fecha, que tantas páginas ha producido:
Sobre el Cid histórico podéis consultar este enlace
Para terminar os inserto un vídeo sobre la “Afrenta de Corpes”
Marta
